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국어과 문학단원 교수학습계획서 레포트

등록일 : 2018-06-16
갱신일 : 2018-06-16


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국어과 문학단원 교수학습계획서 레포트
국어과 문학 단원 교수 학습계획서

대단원명: 6. 삶과 문학 (고등국어(상) 천재교육)
소단원명: (1) 청산별곡 / 지은이 모름
(2) 광야 / 이육사
(3) 구운몽 / 김만중

Ⅰ. 대단원 성취기준과 학습목표

성취기준
문학이 인간의 삶에 비치는 긍정적인 의미와 효과를 발견한다.
인간의 보편적인 삶의 조건에 비추어 문학작품을 이해한다.

학습목표
문학이 인간의 삶에 미치는 긍정적인 의미와 효과를 파악할 수 있다.
인간의 보편적인 삶의 조건에 비추어 문학 작품을 이해할 수 있다.

Ⅱ. 대단원 개관
1. 단원 설정의 이유
문학과 삶은 서로 닮아 있다. 인간은 예측할 수 없는 삶의 문제에 맞닥뜨리고, 그것을 해결하기 위해 애쓴다. 이렇듯 삶이 끝없는 문제와 그것의 해결로 엮어 나가기에, 인간의 삶을 언어로 그려 내는 문학도 삶의 문제에 대한 해결을 모색한다. 그러므로 독자는 문학...

국어과 문학 단원 교수 학습계획서

대단원명: 6. 삶과 문학 (고등국어(상) 천재교육)
소단원명: (1) 청산별곡 / 지은이 모름
(2) 광야 / 이육사
(3) 구운몽 / 김만중

Ⅰ. 대단원 성취기준과 학습목표

성취기준
문학이 인간의 삶에 비치는 긍정적인 의미와 효과를 발견한다.
인간의 보편적인 삶의 조건에 비추어 문학작품을 이해한다.

학습목표
문학이 인간의 삶에 미치는 긍정적인 의미와 효과를 파악할 수 있다.
인간의 보편적인 삶의 조건에 비추어 문학 작품을 이해할 수 있다.

Ⅱ. 대단원 개관
1. 단원 설정의 이유
문학과 삶은 서로 닮아 있다. 인간은 예측할 수 없는 삶의 문제에 맞닥뜨리고, 그것을 해결하기 위해 애쓴다. 이렇듯 삶이 끝없는 문제와 그것의 해결로 엮어 나가기에, 인간의 삶을 언어로 그려 내는 문학도 삶의 문제에 대한 해결을 모색한다. 그러므로 독자는 문학 속에서 자신의 삶의 문제와 닮은 문제를 발견할 수 있으며, 그 해결을 좇아가며 그로부터 기쁨과 위안, 지혜를 얻을 수 있다.
이 단원은 문학 작품이 우리의 삶에 어떤 효용을 주는지를 파악하기 위하여 설정하였다. 문학이 현실과는 유리되어 박제된 예술이 아니라, 속성자체가 우리의 현실과 밀접하다는 것을 파악하는 것은 문학작품을 읽는 중요한 동기가 될 뿐 아니라, 작품을 통해 자신과 세계를 발겨나는 기회를 열어주기 때문이다. 이를 위해 문학 작품이 주는 위안과 깨달음, 즐거움을 이해할 수 있도록 하였다. 이는 문학 작품 감상의 긍정적 효과를 토론하는 과정에서, 그리고 문학 특유의 문제 해결 방법을 통해 자신의 삶과 주위 세계를 새로운 관점에서 성찰하는 과정에서 이루어지도록 하였다. 이렇게 작품의 의의를 자신의 삶에서 파악하는 태도를 통해, 학습자가 문학작품을 통해 자신의 삶의 변화를 모색하는 데로 나아가도록 하였다.



6. 삶과 문학

(1) 청산별곡
문학이 주는…(생략)
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